توجيهات الإسلام للاستفادة من وسائل الإعلام – السمعية البصرية-. الدرس الأول :
الدرس الثاني: توجيهات الإسلام للاستفادة من وسائل الإعلام – المكتوبة والمقروءة-.
الدرس الثالث: توجيهات الإسلام للاستفادة من وسائل الإعلام – الإعلاميات والإنترنيت-.
الدرس الرابع: أساليب التواصل من خلال سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم- نماذج ومواقف-.
الدرس :1 توجيهات الإسلام للاستفادة من وسائل الإعلام – السمعية البصرية-
1) النصوص:
- الآية 78 من سورة النحل.
- الآية 54 من سورة النور.
2) الشروح:
ص: 86 كتاب التلميذ( ر- ت- إ) السنة الثالثة ثانوي إعدادي).
) توثيق سورة النور: 3
سبب تسميتها ترتيبها في القرآن الكريم عدد آياتها نوعها السورة
سميت كذلك لما فيها من الفضائل الإنسانية التي هي من نور الله تعالى على عباده. 24 64 آية مدنية سورة النور
3) مضامين النصوص:
ـ الآية 78 من سورة النحل:
السمع والبصر نعمتان ينبغي استعمالهما في طاعة الله عز وجل، وشكره تعالى عليهما.
- الآية 54 من سورة النور:
ترشد الآية الكريمة إلى مهمة الرسول صلى الله عليه وسلم، وهي تبليغ الرسالة إلى الناس بوضوح لا يترك شكا ولا شبهة.
الاستنتاج:
مفهوم الإعلام:هو التعبير الصادق والموضوعي عن معطيات ومعلومات في ميادين عديدة، وتبليغها للناس بوسائل مختلفة.
دور الإعلام في التواصل:خدمة التواصل البشري عقديا، وثقافيا، وحضاريا، واقتصاديا- تنمية العقل والمعرفة- توجيه الرأي العام وتوعيته.
خطورة الوسائل السمعية البصرية:
للكلمة المسموعة والصورة المرئية أثرا بالغ الأهمية على متلقيها مقارنة مع الكلمة المكتوبة لأنها تصل بسرعة فائقة إلى وجدان ونفس المتلقي مما يجعل انعكاسها على السامع والمشاهد أكثر خطرا، ولتفادي أضرار هذه الوسائل الإعلامية وجب اختيار البرامج والمواد النافعة منها والموافقة للتوجيهات الإسلامية أسلوبا ومضمونا.
الضوابط الموجهة للاستفادة من وسائل الإعلام السمعي البصري:
بالنسبة للوسيلة الإعلامية: يجب أن تتسم بالصدق والأمانة، وتعتمد أسلوب الإقناع، وتساعد الناس على الهداية والتشبث بقيم ديننا الحنيف، وأن تشعر بمسؤوليتها عن كل ما تعبر عنه وتبلغه للناس.
بالنسبة للمتلقي:عليه أن يقاطع القنوات والبرامج الهدامة المنافية للأخلاق والقيم الإسلامية، والتي تسعى لتضليل الناس وبث الفرقة والميوعة والإباحية، وأن يركز على التربوية والتوجيهية منها، والتي تساهم في بناء الإنسان بناء متكاملا يجمع بين الدين والدنيا في السلوك التوجيه.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق